C’est un programme dense qui a mobilisé l’ensemble des parties prenantes pendant 5 jours à Yaoundé (Cameroun). Ainsi, la formation s’est concentrée sur quatre thématiques : la technique instrumentale individuelle et les outils de pédagogie, la pédagogie instrumentale par la pratique de l’orchestre, l’arrangement pour orchestre et la direction d’orchestre. Ce projet de renforcement de compétences a bénéficié à 29 enseignants locaux et 78 élèves en travaillant à la fois la musique classique et des pièces du patrimoine camerounais. Et pour clore cette intense collaboration et lui donner toute la visibilité méritée, une restitution a été organisée au Musée national de Yaoundé. 

L’Institut français et la Ville de Paris à travers leur soutien volontariste, ont permis la réalisation de ce projet qui, dans une logique multi-acteurs, dynamise la coopération avec l’Afrique francophone et en particulier avec Yaoundé, ville avec laquelle Paris entretient une étroite amitié, et la transmission auprès d’acteurs locaux qui agissent pour la démocratisation culturelle et le lien social à travers l’apprentissage de la musique. 

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