Le projet est organisé en trois grandes composantes, les deux premières portées par l’UNESCO et la troisième par l’Institut français :

• AGIR POUR L’AVENIR en renforçant les politiques et stratégies nationales de développement et diversification des ressources éducatives
• PRODUIRE POUR APPRENDRE en améliorant l’environnement de conception, de production et de diffusion des ressources éducatives
• LIRE POUR APPRENDRE en développant la place et le rôle du livre de jeunesse en promouvant un environnement lettré au service des apprentissages

Le projet est mis en œuvre dans 15 pays d’Afrique subsaharienne francophone : Bénin, Burkina Faso, Burundi, Comores, Congo Brazzaville, Djibouti, Guinée, Madagascar, Mauritanie, Niger, République centrafricaine, République Démocratique du Congo, Sénégal, Tchad, Togo.

Avec l’objectif de renforcer la place du livre et de la presse jeunesse dans leur rôle de compagnons des apprentissages, l’Institut français a défini 3 axes d’intervention pour la composante « Lire pour apprendre » :

• stimuler le développement de politiques publiques en faveur du livre et de la lecture à travers la conduite d’actions de plaidoyer
• renforcer les capacités des acteurs de la chaîne du livre en accompagnant la structuration de la filière au niveau local
• mettre en place des actions de sensibilisation et de médiation permettant de faire évoluer la perception et l’usage du livre

La phase 1 du projet a été déployée entre mars 2020 et juin 2022, permettant de tester une méthodologie d’intervention ainsi qu’une typologie d’activités au service du développement de la littérature de jeunesse dans six pays ciblés par le projet.

Fort des résultats obtenus, le partenariat AFD/UNESCO/Institut français est renouvelé pour une deuxième phase de 3 ans, de septembre 2022 à septembre 2025.

L’Institut français pilotera les activités et dispositifs ci-dessous :

• Le Bénin, la Guinée et Madagascar, pays pilotes pour des synergies régionales et une dynamique locale renforcée ;
• L'organisation de rencontres multi-acteurs et internationales : ateliers de plaidoyer dans les 15 pays et soutien à des manifestations littéraires régionales ;
• Un appel à projets annuel « Lire pour apprendre » pour soutenir des projets de professionnalisation des acteurs du livre et de la médiation, d'édition papier et numérique, des activités de médiation autour du livre, d’entreprenariat dans le secteur du livre ;
• Une campagne de communication régionale sur les bienfaits de la lecture chez les jeunes – à partir de fin 2023 ;
• Une plateforme professionnelle avec un répertoire d’experts spécialistes de l’éducation et du livre ainsi que des outils, rapports et calendrier d’événements.